Czego uczymy się w kwietniu w grupie Wiewiórek?

Tydzień : Wiosna na wsi

Tydzień 2: Dbamy o przyrodę

Tydzień 3: Wielkanoc

Tydzień 4: Polska-moja ojczyzna

Umiejętności dziecka:
-poznaje zwierzęta z wiejskiego podwórka

-dowiaduje się na czym polega praca rolnika

-wie, skąd się bierze mleko, sery, wełna

- utrwala zasady segregowania śmieci

- powie, dlaczego nie wolno niszczyć przyrody

- poznaje wygląd koszyczka wielkanocnego

- zna symbolikę świątecznych produktów

-zapoznaje się z tradycjami wielkanocnymi

-odejmuje na konkretach

- tworzy prace plastyczną o tematyce wielkanocnej

- przygotowuje pisanki na kiermasz świąteczny

-bierze udział w zabawach ruchowych

-poznaje J, j, F, f, Ż, ż, H,h  w toku zabawy

- dokonuje analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby

-ilustruje ruchem treść piosenki

-utrwala umiejętność kodowania

-wymienia słowa na określoną głoskę

-podejmuje próby czytania

-segreguje, przelicza i porównuje liczebność

- poznaje nowe piosenki

- uczestniczy z rodziną w obrzędach Triduum Paschalnego

„Koszyczek dobrych życzeń”

 

1. Siedzi biały cukrowy baranek w wielkanocnym koszyku,

A z barankiem gromada pisanek- dużo śmiechu i krzyku.

Dwie kiełbaski pachnące są, sól, i pieprz, by był pyszny smak.

Dziwi się biały baranek: O! Kto to wszystko będzie jadł?”

Ref.: Mama, tata, siostra, brat – każdy coś z koszyczka zjadł.

A to taki jest koszyczek pełen dobrych życzeń.

Gdy życzenia złożyć chcesz, cos z koszyczka szybko bierz!

I życz szczęścia, pomyślności, a na święta dużo gości.

 

2. Dawno temu prababcia tak samo koszyk przygotowała.

Był baranek, i dużo pisanek, i kiełbaska niemała.

 Ja to dobrze już teraz wiem, że koszyczek przemienia świat,

Lecz babcia z dziadkiem dziwili się : „Kto to wszystko będzie jadł?”

 

3. Kiedyś ja przygotuję koszyczek, aby spełniał życzenia.

Od pisanek kolory pożyczę, od baranka marzenia.

I tak zawsze już będzie wciąż, że w koszyczku pyszności są.

A mamy i babcie, i ciocie też z życzeniami dają go.