Spotkanie ze Strażą Miejską

W dniu 20.03.2024 r. w grupie I odbyły się warsztaty wielkanocne z udziałem dzieci i ich rodziców.
Pani Mariola zaprezentowała świąteczny stroik w formie jajka i przedstawiła etapy jego wykonania.
Dzieciom bardzo podobał się wykonany stroik, który mogły zabrać ze sobą do domu i udekorować swój pokój.

W dniu 12.12.2023r. dzieci z najmłodszej grupy uczestniczyły wraz z Rodzicami w warsztatach plastycznych. Warsztaty prowadziła p.Mariola.
Uczestnicy spotkania wykonali wspaniałe lampiony świąteczne, które mogli zabrać do swoich domów.

28.11. - Dzień gimnastyki

26.10 - Dzień badmintona u Pszczółek

22.06 - Pszczółki w ZOO

01.06 - Dzień dziecka

30.05 - majówka

30.05 - Wycieczka do szkolnej biblioteki

25.05 - Dla Mamy i Taty

23.05 - maraton Pszczółek

09.05.2023 - Spotkanie z Ks. Piotrem

27.04.2023 - Dzień Flagi

Ekoludki

2023.04.12 Pielgrzymka Przedszkolaków do łagiewnik

Wyjście Na spektakl Lodowa Kraina

pisanki

Ogródek w oknie - pierwsze plony

31 marca - dzień gier w przedszkolu

29 marca - warsztaty wielkanocne z rodzicami

Praca na konkurs ,,Miś Puchatek''

Kiermasz wielkanocny - przygotowania

Gimnastyka z Cracovią

Przebiśniegi

28 luty 2023 - spotkanie z Panem Policjantem

24 luty 2023 - dzień dinozaura

23 luty 2023 - mobilne planetarium

16 stycznia 2023 - Bal karnawałowy

 16 stycznia 2023 - Jasełka

01.12. - opowieść o Św. Mikołaju

Marchewka - papiero plastyka

Kolorowa piłka

Jesień w parku

Jabłko z masy solnej

Wycieczka, obserwacje

Zdobywamy dyplomy

Spotkanie ze strażą miejską

Praca techniczna - różaniec

Dzień Papieski

Nasze pierwsze dni w przedszkolu

Czego uczymy się w maju w grupie „Pszczółek”?

Tematy tygodniowe:  Polska moja ojczyzna
                                        Mieszkańcy łąki
                                        Różne pojazdy
                                        Mama i tata
                                        Dzień dziecka

Umiejętności dziecka:
-dba o porządek w otoczeniu

-wypowiada się na forum grupy

-stosuje się do poleceń nauczyciela

-zauważa różnice między wsią a miastem

-nazywa wybrane obiekty w mieście lub na wsi

-samodzielnie dokonuje wyboru zabawek i zabawy

- kończy rozpoczęte zdanie

-słucha uważnie legendy i wypowiada się nt. jej treści

-układa puzzle, układanki

-gra w różne gry w zespołach

-sprząta po skończonej zabawie

-śpiewa poznana piosenkę

-zna i wymienia symbole narodowe Polski

-rysuje i nazywa figury geometryczne

-przelicza prawidłowo liczebnikami głównymi i porządkowymi

-zna kolory

-prawidłowo kreśli wzory

-słucha hymnu narodowego i przyjmuje właściwą postawę

-zna symbole narodowe : hymn, flagę, godło

-wymienia zwierzęta mieszkające na łące

-prawidłowo wykonuje ćwiczenia ruchowe

-potrafi wykonać skoki obunóż

-przelicza kwiaty w zakresie  1-6

-prawidłowo wykonuje ćwiczenie w karcie pracy

-tworzy własne improwizacje taneczno-ruchowe z przyborem

-wykonuje ćwiczenia oddechowe

- wycina i nakleja kropki

-słucha uważnie wiersza

-prawidłowo wykonuje ćwiczenia grafomotoryczne

-wymieni pojazdy lądowe, wodne i powietrzne

-jest skoncentrowane na wykonaniu zadania

-posługuje się pojęciami: na, pod, za, obok

-składa obrazek z części w całość

-chwyta piłkę oburącz, podrzuca, rzuca za głowy

-prawidłowo posługuje się nożyczkami

-wycina określone elementy

-używa zwrotów grzecznościowych

-kończy zdanie „co by było gdyby……

-klasyfikuje wg jednej cechy: miejsca poruszania się pojazdu

-przelicza w zakresie dostępnym dzieciom  

-naśladuje odgłosy pojazdów

-ocenia czy zdanie jest prawdziwe czy fałszywe

-samodzielnie i estetycznie  wykonuje pracę plastyczną

-szanuje i dba o książki

-wypowiada się nt.  zawodów rodziców

-wypowiada się nt.  swoich rodziców

-mówi wiersz z pamięci

-zauważa zmiany w przyrodzie

-posługuje się określeniami : z prawej strony, z lewej strony, na wprost, obok, przy

-posługuje się pojęciem „tyle samo”

-potrafi rywalizować „Fair play”

-lepi z plasteliny na określony temat

-rysuje na dowolny temat

-zachowuje się właściwie podczas występów i w czasie dowolnym

-jest pomocne i koleżeńskie wobec innych

-poprawnie wykonuje ćwiczenie buzi i języka

-potrafi dokończyć zdanie „złoszczę się ….itp.

-zna zabawę „Karuzela”

-samodzielnie przebiera się w ubranie wyjściowe

-przelicza balony wg kolorów

Wiele pięknych kwiatów znamy, tulipanów, róż i bzów

My dla kochanych Rodziców mamy

Najpiękniejsze kwiaty słów

Słowo miłość za wasze troski

Słowo wdzięczność za wasz trud

Dar to skromny, ale szczerze wyśpiewamy z serc jak z nut.

Moja Mamo ukochana
życzę Ci uśmiechu z rana,
aby tata w twoich oczach
widział  to żeś jest urocza.

Drogi tatku życzę Tobie
pomyślności tak Ci powiem,
aby mama bez wątpienia
miała w Tobie supermena.

Piosenka

„Słowo kocham”

1. Słowo kocham ma cudowną moc!

Kocham rano, kocham w dzień i w noc.

Gdy  się budzę przy mamie,

Ona mówi kochanie,

Słowo kocham ma cudowną moc!

2. Słowo miłość nam rozjaśnia dzień.

Miłuj wszystko, co otacza Cię.

Gdy z tatusiem się bawię,

Czuję miłość w zabawie.

Słowo miłość nam rozjaśnia dzień.

3. Słowo serce ma przepiękny ton.

To jest miejsce, gdzie uczucia są.

Bo gdy sercem kochamy,

Szczęścia moc otrzymamy,

Słowo serce ma przepiękny ton.

Czego uczymy się w kwietniu w grupie „Pszczółek”?

Tydzień : Zwierzęta na wsi
Tydzień : Dbamy o zdrowie
Tydzień : Święto ziemi
Tydzień : Tu mieszkam

Umiejętności dziecka:

-koloruje wg wzoru

-słucha poleceń nauczyciela

-jest odporne emocjonalnie i godzi się z przegraną

-bawi się zgodnie z innymi

-dzieli wyrazy na sylaby

-słucha opowiadania

-ilustruje piosenkę ruchem

-rysuje po śladzie

-odpowiada na pytania

-przelicza liczebnikami głównymi

-jest aktywne w czasie zajęć

-mówi wiersz razem z innymi

-szanuje prawa innych w zabawie

-jest spostrzegawcze

-potrafi wypowiedzieć się nt życia na wsi

-kląska językiem- ćwicząc język

-dobiera w pary zwierzęta 

-wie, które zwierzęta można spotkać na wsi

-współdziała w czasie zabawy z innymi

-zna zwierzęta, które dają mleko

-maluje obrazek wg kodu

-potrafi wymienić produkty odzwierzęce

-rozpoznaje i nazywa dzieci zwierząt

-nazywa mieszkańców zagrody 

-rozpoznaje zwierzę po wydawanym głosie i nazywa je

-kulturalnie odnosi się do innych w zabawie

-wiesza ubranie na swoim miejscu 

-chętnie bawi się w kąciku lekarskim

-prawidłowo uzupełnia labirynt

-wypowiada się nt pracy lekarza

-odgaduje zagadki słuchowe

-prawidłowo wykonuje ćwiczenia artykulacyjne

-poprawnie posługuje się liczebnikami porządkowymi

-klasyfikuje wg koloru i liczebności

-słucha bicia serca, wie gdzie się znajduje

-ogląda z zainteresowaniem książki przyrodnicze

-zna różne zachowania ekologiczne

-jest sprawne ruchowo

-rozumie że należy dbać o przyrodę

-używa zwrotów grzecznościowych

-zna rolę pszczół

-buduje z klocków  na określony temat

-posługuje się pojęciami wyższy, najwyższy

-ilustruje wiersz ruchem

-samodzielnie wykonuje pracę plastyczną

-śpiewa piosenkę

-przestrzega zasad bezpieczeństwa w czasie spaceru 

-wymieni różne rodzaje budynków

-zna i wymienia funkcje poszczególnych pomieszczeń w domu

-zna adres zamieszkania

-wie, że podawanie adresu nieznajomym jest niebezpieczne

-przelicza  w zakresie 5 i więcej

-potrafi się skoncentrować